Los materiales. Laboratorio de creación

Los materiales
Laboratorio de creación como parte de la TEMPORADA 2019 2020
<LUCAS CONDRÓ>
L30 de noviembre y M1, X2, J3, V4 y S5 de diciembre de 10:00 a 15:00 H. GRATUITO
Sesión abierta al público para compartir resultados S5 de diciembre 21:00 H.

La idea de este proyecto es trabajar sobre la relación entre lo pedagógico y lo performático.
Crear un espacio donde podamos ser testigos del proceso de investigación/descubrimiento sobre el material específico de un grupo de bailarines.
Durante los últimos diez años he estado investigando alrededor de las mecánicas que ponen al cuerpo en movimiento. Buscando encontrar un uso que potenciara sus propias mecánicas y accediera a su máxima agilidad.
En este desarrollo comencé a pensar en cuáles eran las mejores condiciones para la incorporación de la información resultante del trabajo. Entonces fui definiendo una serie de prácticas que pensaban tanto el material específico como los modos en los que ese material era propuesto, que terminaron por conformar la técnica que bauticé Asymmetrical-Motion.
En conjunto con esta investigación fui desarrollando una seria de textos/notas sobre el trabajo tanto de movimiento como pedagógico. En el año 2016 comencé a colaborar con Pablo Messiez en el desarrollo de estos textos y juntos editamos el libro “Notas sobre pedagogía y movimiento” (Continta Me Tienes, 2016).
Para la presentación del libro decidimos hacer una performance llamada “Las palabras y los cuerpos” donde el trabajo pedagógico era compartido de un modo escénico.
En el último año de investigación comencé a usar en los ejercicios una serie de materiales con el propósito de objetivar ciertas ideas y llevarlas al cuerpo de un modo más específico. Por ejemplo, el uso de una botella con agua, para entender el traslado del peso dentro de la estructura del cuerpo, o la manipulación de un objeto para observar la tridimensionalidad del cuerpo en el espacio.
En este laboratorio de investigación pedagógica me quiero centrar en el trabajo y puesta en relación con estos y otros materiales con la colaboración de un/a físico/a y un/a arquitecto/a.
Por otra parte, la idea es también como cierre de esta etapa de investigación, crear una instalación inversiva donde cada participante pueda experimentar a través de estos materiales cuestiones del movimiento relacionadas con las dinámicas, las fuerzas, las inercias, y comprender así algo del mundo del movimiento a través de la experiencia.